Doberman kölyökkutya karakterének és viselkedésének kialakulása

A kinológiai tudomány és az elmúlt évtizedek gyakorlata azt mutatja, hogy a kutya intellektuális fejlettségi szintje és minden olyan teljesítménye, amely csak az emberrel való szoros interakció révén lehetséges, nemcsak alapvető örökletes alapokon nyugszik, hanem döntő mértékben függ a kölyökkutya környezethez való alkalmazkodása és szocializációja az emberi társadalomban.és állatok legkésőbb az 5.-12. élethéttől. Így a jó nevelésű házikutya kiegyensúlyozott karakterének és helyes viselkedésének, valamint a „dolgozó” sportkutya kiképzésben és kiképzésben elért eredményeinek alapjai már a jó karakterű, szellemileg teljes kutyák párosításánál lerakódnak - Doberman kölyökkutya tenyésztése során jönnek létre szuka alatti alomban, a tenyésztő házában, majd később a tulajdonos családjában.

A gyakorlati képzés megkezdése előtt a kutyatenyésztőknek és a gazdiknak, a vezetőknek és az oktatóknak elméletileg fel kell készülniük a dobermannok megfelelő karbantartására, nevelésére és képzésére, ismerniük kell a fajta jellemzőit, a vele való munka finomságait.

A legjobb szakemberek - tanácsadók, oktatók nem tudnak segíteni a doberman tulajdonosoknak, ha helytelenül orientálódnak a képzés fő céljaiban és célkitűzéseiben, nem értik a fajta sajátosságait, és nem „érzik” a szövésüket, nem szeretik. helyesen”, mint gyermekeik jó szülei, mélyen megértve pszichéje, karaktere és temperamentuma eredetiségét.

Még az egyszerű, de alapvető kérdésekben is lehetetlenné válik a tájékozódás, ha a kutyatulajdonosok már egy éves korukban, vagy akár később kezdenek konzultálni oktatókkal-kiképzőkkel, fajtaspecialistákkal. Annak érdekében, hogy olvasóinkat ne érje ez a sors, a kezdő tulajdonosoknak, tenyésztőknek, oktatóknak, a fajta fiatal szakembereinek tanulmányozniuk kell külföldi és orosz kinológusok tapasztalatait, ez nagyon hasznos a gazdi és kutyája optimális képzéséhez, hiszen minden Doberman szeretője, aki kedvencét neveli és oktatja, a gyakorlatban biztosan sok kinológiai kérdéssel és problémával szembesül majd, az ebben a munkában bemutatott ismeretek asszimilációja számos probléma megoldását egyszerűsíti.

Ember és kutya kapcsolata. A kutyatenyésztők körében továbbra is az a vélemény uralkodik, hogy a kutyát ilyen vagy olyan tudással kell „inspirálni”. A kutyát „tanulónak”, a gazdát, kiképzőt „tanárnak” tekintik. A kutyáknak azonban nincs meg a szó emberi értelmében vett „tanulónak lenni” fogalma, és a kezdő gazdi sem rendelkezik elegendő tudással ahhoz, hogy „tanár” legyen. Az ember és a kutya kapcsolatának modern tudományos nézete ellentétben áll a megrögzött tanár-diák sztereotípiával, amely sok félreértéshez és kudarchoz vezetett. A fő különbség az, hogy a kutya mai értelemben valóban személy, egyenrangú partnere az embernek, csak más biológiai fajhoz tartozik, kiemelkedő adottságokkal rendelkezik, amelyek közül sok meghaladja az emberi képességeket (reakciósebesség, ereje és tapadása). az állkapcsok, a kitartás, a félelem nélküliség, az önzetlen odaadás és még sok más). A hiba az, hogy az ember megpróbálja ráerőltetni a nyelvét, a logikáját a kutyára, és nem az ellenkező oldalról közelíti meg a problémát, hogy az ő nyelvén, megértve a logikáját. Nem szabad kitartóan arra törekedni, hogy a kutyát alárendeld magadnak, hanem éppen ellenkezőleg, meg kell próbálnod megérteni a kutyát és azáltal, hogy felfog egy személyt, hogy képes legyen megérteni a kisebbik barátja számára. Csak ezután beszélhetünk arról, hogy a kutya, mint hasznos partner képességeit saját céljaink érdekében használjuk fel. Egy másik fajhoz tartozó élőlény megértése és vele szoros és gyümölcsöző kapcsolatok kialakítása azt sugallja, hogy az embernek bele kell mélyednie a háziállat karakterének és viselkedésének következetes kialakításának folyamatába. Ebben az összetett és érdekes „kutatási” és gyakorlati folyamatban minden tulajdonos köteles kutatóvá, tudóssá válni, aktiválni potenciálját, intellektuális képességeit és tehetségét, újra és újra megtanulni, hogy Ember, Nevelő, a természet igazi Királya legyen. , hogy felébresszék magukban az addig szunnyadó legjobb emberi tulajdonságokat és érzéseket ebben maradandó érték és óriási haszon magának az embernek, a kutyával való kommunikációjának minden varázsa.

A dobermannok minden résztvevője (professzionális és amatőr, de mindenekelőtt bírók, oktatók, sportrajongók) segítse a kezdő tulajdonosokat, hogy azonnal megtalálják a helyes utat a kölcsönös megértéshez és a kutyával való szoros kapcsolattartáshoz. Ugyanakkor kezdettől fogva teljesen ki kell zárni a kegyetlen módszerek útját, csak századunk eleje óta fejlesztik és fejlesztik hozzáértő fajtaszakértők a legfontosabb és tudományosan megalapozott képzési módszereket. Minden aktív kutyatenyésztőnek folyamatosan képeznie kell magát, és átfogó tanácsot, tanácsot kell tudnia adni a kezdőknek egy bizonyos fajta kölyökkutya kiválasztásával, vásárlásával és tartásával, valamint a kutya családi közösségbe való beillesztésének technikájával kapcsolatban, ami azt jelenti, hogy a tulajdonos „lélekkel és intelligenciával” rendelkezik, ismeri a kinológia, a biológia, az állatpszichológia és más kapcsolódó tudományok alapjait.

A kölyökkutya pszichéjének fejlődése az embrionális állapotban, a fogantatás pillanatától kezdődik, és a növekedés és fejlődés minden szakaszában stabil és konzisztens időrendben folytatódik egészen a pubertásig: az események egymás után következnek, és minden újabb szakasz, új egyszerű készségek elsajátítása és megszilárdítása szükséges a következő bonyolultabb elsajátításához.

Tekintettel a kutyák falka jellegére, a szocializáció időszaka a legfontosabb és legmeghatározóbb szakasz a kölyökkutya pszichéjének, jellemének és viselkedésének kialakulásában, amely nagy hatással van egy fiatal, majd egy érett kutya későbbi viselkedésére. , az emberi társadalommal való kapcsolatának kialakításáról és fejlesztéséről.